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高考日语基础差入门学习方法

基础差高考日语的步——五十音图

我们稍微回忆一下英语学习经验的步，背诵记忆26个英文字母。高考日语也大同小异，首先是要学习五十音图，基础差高考日语入门必须要记住日语五十音图中的平假名和相应的片假名，后面才能有效的学习高考日语。日语的假名也可以说相当于我们汉语的拼音，掌握之后你才能知道词汇怎么念，句子怎么读。

基础差高考日语的第二步——日语词汇

在熟记五十音的基础上开始词汇的积累，由于日语中有大量的汉字，所以对于身在汉语圈的我们来说，词汇的背诵记忆相对于英语来说会简单的多。曾经觉得背英语词汇是件苦差事的你，在背日语词汇的时候可能会稍微轻松一点。当词汇积累达到一定程度之后，不管是对于听力题，语法题，还是阅读题都会有极大的提升作用，所以基础差高考日语入门一定要重视词汇的积累。

在记日语词汇的时候也可以适当联系汉语的意思进行记忆。因为日语词汇中会有跟我们中文词汇写法一样，意思也差不多一样的词。例如，学生(がくせい)，就是我们中文 “学生”的意思。但也要注意，日语词汇中也有部分写法跟中文一样，意思却完全不一样的词。例如，娘(むすめ)，中文意思是妈妈的另一个称呼，日文却是女儿的意思。所以汉字多的日语词汇有利有弊，需要在学习的时候注意这些特殊词。

基础差高考日语的第三步——日语语法

常听人说想学日语、想接触日语，但碍于日语的语法体系太复杂，所以还没有学就放弃了。但其实高考日语的语法范围并不算复杂，在掌握了日语基础助词用法和基础句型语法之后，我们就能理解句子的大概意思了。但要特别注意，我们中文的句子结构是主语—谓语—宾语，而日语句子的结构是主语—宾语—谓语。例如：“我吃饭。”按照中文是：我(主语)吃(谓语)饭(宾语)。在日语中是：私は(主语)ご飯(宾语)を食べる(谓语)，其中还会有日语助词各司其职。

基础差高考日语的第四步——系统化

语言是一门需要不断学习积累的过程，正因为其“永无止境”的特点，因此需要选择固定的日语教材，或者跟着老师系统化的有效学习。在网上也会有很多教材，但不建议同时使用多种版本的教材。网上的资料可以作参考，辅助主教材的学习。特别是对于基础差学习高考日语的同学来说，一开始的时候学习高考日语必须要做到每天都有学习，制定相应的学习计划和学习任务。虽然说自学也可以成才，但如果是针对高考日语这种以考试为主的，还是得系统化的学习。

基础差高考日语的第五步——结合兴趣

刚开始学习接触日语的同学可能会反映:“一直系统化的学习日语教材书上的内容很枯燥无聊。”这种时候，结合自己的兴趣来学习也是一种方法。例如说基础差高考日语可以看日语儿童绘本，里面的句子和内容会相对简单，阅读起来会比较轻松。另外还可以从电影、动画、游戏中学习。如果你平常喜欢看电影综艺的话，可以放假的时候劳逸结合。观看配备中日文字幕的日本电影，综艺及动漫不仅可以了解日本人说话习惯，同时还可以在无形中积累词汇和日本文化常识。